【香港誠信物流】崔令江:初心如磐 使命在肩
[ 作者:教師工作部 來源:新聞中心 瀏覽:10 錄入時間:2020年10月20日 ]

崔令江材料學院材料工程系教授1984年留哈爾濱工業大學任教2000年來威海校區工作2005年被評為哈工大教學帶頭人。兼任中國機械工業學會鍛壓分會理事及衝壓分委員會副主任,曾任威海校區教務處處長、圖書館館長。

 

為新入職教師講怎樣做一個合格教師


1978年3月,作為“文革”後第一屆大學生,崔令江踏入了哈爾濱工業大學這所名揚中外的神聖殿堂。喜歡文學的他當時作詩自勉:

驚蜇時節辭故鄉,

北上冰城求學忙。

滿目新奇皆慾望,

少年奮力為國強。

入學後,霍文燦、李碩本、高遒光、侯松玉、王仲仁等老教師介紹了學校的發展歷史、“八百壯士”艱苦奮鬥的歷程,並滿懷信心地激勵同學們:“學校經過南遷北返損失慘重,目前在教學、科研和學生生活等各方面都存在諸多的困難,但哈工大人有着艱苦奮鬥的光榮傳統,全校師生團結一致共同努力,一定會戰勝困難,重塑哈工大新的輝煌。”

沒有教材,老師自己編寫、油印教材;實驗室條件不足,老師領同學們用自行車將工廠不用的原材料邊角餘料駝回來,帶大家從毛坯開始,車銑刨磨自制試驗裝置。老師們面對困難的精神風貌令人由衷敬佩。崔令江曾寫道:“南遷北返成重傷,千損百毀難盡詳。八百壯士擎天柱,跨越萬難再輝煌。”

在老一輩老師們的諄諄教導和他們身上體現的哈工大精神的薰陶下,從本科到碩士,崔令江的研究能力及理論知識儲備不斷提升,逐漸堅定了投身教學科研工作的決心

1984留校任教後,崔令江在李碩本、楊玉英老師親自指導下不斷提高教學水平也將老師們對自己的關愛傳遞給自己的學生。同時他還得到了雷廷權、李慶春、田錫唐、王其隆、安閣英、杜善義等諸多“八百壯士”科研方面的指點,不僅提高了專業技能,更重要的是傳承到哈工大人艱苦奮鬥精神規格嚴格功夫到家的作風。

博士畢業後崔令江曾到中國重型汽車集團公司工作過11年。但無論是在企業還是在學校,無論是幹技術還是幹管理,都以傳承哈工大精神為己任。2000年崔令江回到哈工大,來威海校區工作。20年來,他始終牢記立德樹人使命,勤耕教學與科研一線嚴於律己,樂於奉獻,甘人梯,以實際行動詮釋教師內涵,充分發揮共產黨員的先鋒模範作用。


與學生探討科學問題


多年的教學工作中,崔令江教授致力於培養學生成才,認真分析教學過程,努力探討教學方法,不斷創新教學內容,曾獲黑龍江省教學科技成果二等獎1項、哈工大教學研究成果二等獎1項,2006年評為哈爾濱工業大學教學帶頭人。所授課程深受學生喜愛,主編的《塑性加工工藝學》列入十三五規劃優秀教材,2011年獲山東省優秀教材獎。

近年來,着眼於創新型研究人才培養,面向材料學院碩士研究生開設了“創新思維與創新精神”選修課程,極大激發學生創新慾望與創新精神,培養了學生的科學創新思維。“和藹可親,知識淵博”是同學們對崔令江老師的評價,也是對崔老師知識面廣度的欽佩。在課堂上常常結合自己重汽集團工作經歷,深入淺出地為同學講解課本知識,結合技術前沿開拓學生視野在講授“汽車覆蓋件成形技術”課程中同學走出教室以自己的轎車為例,詳細講解汽車覆蓋件成原理。


指導學生實驗課


青年教師肩負學校未來,崔令江關心他們成長,對青年教師所遇到的問題進行悉心幫助和指導。作為學院與學校教學督導專家既肯定認可年輕教師優點又嚴肅明確指出其問題,鼓勵他們要以學生培養為中心提升教學能力,積極開展啓發式教學、互動式、探究式教學,提高課堂教學藝術,幫助青年教師儘快走上並站穩講台他充分利用自己的資源優勢,積極帶領和引導相關教師瞭解和掌握當前學科和專業的發展方向與趨勢,不斷提升教學質量和水平。

在年輕教師孫金平眼中,崔老師課堂教學的方法值得學習,課上他結合經驗如講故事般將知識傳授給學生,提高了學生的學習積極性。崔老師提倡創新理念也值得思考與學習。

作為一名哈工大學習工作多年的老教師,崔令江把學校當成了自己的家。他向教務處提出了關於提高課堂教學質量的若干建議,向材料學院提出了線上認識實習的思考、加強新生專業教育的若干建議經常向年輕教師介紹哈工大的歷史哈工大校訓和精神形成過程,培養年輕教師對哈工大的歸屬感在慶祝哈工大建校100週年前夕,他還為材料學院學生做了傳承哈工大精神的線上講座,引領學生共同感受哈工大發展的輝煌歷程。

伴着哈工大走過40多年,崔令江始終堅持立德樹人初心如磐,牢記為黨育人、為國育才的使命他期待着,在鑄新時代國之重器、育新百年傑出人才中繼續貢獻自己的力量。

 

(來源:黨委教師工作部、材料科工程學院)


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